Контур
Найти пользователя, сформулировать задачу и критерий проверки.
Очная инженерная школаГлазов · 12–16 лет
От идеи к работающему объекту
Десять очных суббот и 60 академических часов: девять учебных встреч, чтобы поставить задачу, собрать и запрограммировать устройство, создать 3D-деталь, проверить первую версию и улучшить её. Десятая суббота — открытый форум с защитой проектов. До очного цикла пройдут открытый вебинар и отбор, после него — содержательная сессия рефлексии.
Предварительная заявка помогает сообщить об интересе и не гарантирует место в группе.
24планируемых места
12инженерных пар
10очных суббот
ГлазовУдмуртская Республика
Суть · 30 секунд
Замысел школы — в движении
От задачи, кода и CAD-модели — к испытанию, доработке и первой работающей версии.
Это видеопрезентация планируемой программы, а не съёмка уже проведённого события. Она показывает путь от идеи через код, CAD, 3D-деталь и испытание к доработанной версии.
01 · Зачем
Не повторить по инструкции. Создать свою рабочую версию.
Робототехника, код и 3D-моделирование не расходятся по трём кружкам. Каждая пара соединяет их в одном проекте и показывает, что изменилось после испытания.
Первая версия
Собрать платформу, написать код, создать CAD-модель и напечатать деталь.
Рабочее ядро
Провести два теста, найти ограничение, внести одно обоснованное изменение.
Ошибка здесь — не поражение, а данные для следующей версии.
02 · Для кого
Можно прийти без опыта. Нельзя остаться только наблюдателем.
Школа рассчитана на подростков 12–16 лет из Глазова с разным уровнем подготовки. Олимпиадные дипломы и готовый проект не нужны. Важны интерес, готовность работать в паре и пройти весь цикл.
По данным ВПН-2020, в последней открытой муниципальной таблице Удмуртстата в Глазове учтено 5 009 жителей 12–16 лет. Это размер потенциальной аудитории на дату переписи, а не оценка численности на 2026 год. Источник.
- Если никогда не программировал: начнёшь с понятного алгоритма и первого движения.
- Если уже собирал устройства: усложнишь механику, поведение или сценарий теста.
- Если интересна 3D-печать: создашь не сувенир, а деталь с конкретной функцией.
- Если пока не знаешь, что ближе: пройдёшь оба направления и попробуешь обе роли.
03 · Не потерять темп
Очная школа продолжается в личном кабинете
Если подросток вынужденно пропустил встречу, он сможет посмотреть запись, скачать задание и отправить результат. Эксперт оставит понятный комментарий, а статус проверки появится в кабинете и придёт на почту.
Записи помогают восстановить пропущенный этап, но не заменяют очную сборку, работу с оборудованием и взаимодействие в инженерной паре.
Открыть личный кабинет10 уроков и 10 заданий
Записи, материалы, PDF-задания и последовательность от задачи до защиты.
Обратная связь без ярлыков
Ученик получает содержательный комментарий и понимает следующий шаг для доработки.
Статусы и уведомления
«Отправлено», «на проверке», «проверено» или «нужна доработка» — всё в одном месте.
04 · Два инструмента
Один работающий прототип
Это не два параллельных трека. Каждая пара проходит оба блока и соединяет их в одном решении.
01
Робототехника и программирование
Сборка, питание, датчики, алгоритм, управляемое движение и поиск ошибок в коде.
На выходеСобранная платформа, исходный код и выполненная миссия.
02
3D-моделирование и печать
Измерения, параметрическая CAD-модель, допуски, подготовка к печати, проверка размеров и корректировка.
На выходеСвоя CAD-модель, STL-файл и функциональная деталь для устройства.
ИНЖЕНЕР КОДАРОЛИ МЕНЯЮТСЯИНЖЕНЕР ФОРМЫ
05 · Календарь
Десять суббот: от вопроса до защиты
01Старт, диагностика и инженерные пары
Что делаем
Разбираем маршрут школы, выполняем входное задание, проходим инструктаж и собираем 12 команд.
Что останется
Журнал проекта, входная диагностика и роли в паре.
02Проблема, пользователь и концепция решения
Что делаем
Выбираем полезную бытовую или социальную задачу, описываем пользователя и заранее фиксируем критерий успеха.
Что останется
Карточка задачи, эскиз и проверяемый сценарий испытания.
03Сборка и первое управляемое движение
Что делаем
Изучаем узлы учебного комплекта, собираем базовую платформу, проверяем питание и соединения.
Что останется
Безопасно собранная платформа и запись контрольного запуска.
04Код, датчики и выполнение миссии
Что делаем
Составляем алгоритм, программируем реакцию на датчик, делаем несколько запусков и исправляем код.
Что останется
Первая версия кода и зафиксированный результат миссии.
Перерыв на зимние каникулы
05CAD-модель функциональной детали
Что делаем
Переводим эскиз в параметрическую 3D-модель, рассчитываем размеры, крепления, допуски и ориентацию печати.
Что останется
Оригинальные CAD- и STL-файлы детали.
06Первая итерация 3D-печати
Что делаем
Готовим модель к печати, сравниваем цифровую и физическую версии, измеряем деталь и фиксируем отклонения.
Что останется
Первая физическая версия детали и лист контроля размеров.
07Интеграция детали с устройством
Что делаем
Устанавливаем напечатанную деталь, проверяем крепление, диапазон движения и совместимость с программой.
Что останется
Интегрированная версия «конструкция + код».
08Испытание, ошибка и доработка
Что делаем
Проводим тест по заданному критерию, фиксируем ограничение, изменяем код или конструкцию и повторяем тест.
Что останется
Протоколы «до/после» и документированное улучшение.
09Себестоимость, паспорт проекта и репетиция
Что делаем
Собираем историю проекта: задача, схема, код, 3D-деталь, два испытания и выполненная доработка.
Что останется
Расчёт себестоимости, паспорт, ролик 60–90 секунд и готовая экспозиция.
10Итоговый инженерный форум
Что делаем
12 команд показывают устройство в работе, объясняют код и конструкцию, отвечают на вопросы экспертов и гостей.
Что останется
Публичная защита 12 проектов и экспертная обратная связь.
До очного цикла: приём мотивационных анкет с 5 октября по 24 ноября, открытый 40-минутный вебинар 21 ноября и публикация результатов отбора до 27 ноября 2026 года. После форума: сопровождение, сбор доказательств и постпроектная рефлексия 19 июня 2027 года. Все даты плановые; точное время и адрес будут опубликованы до открытия основного набора.
06 · Результат
Не только знания. Инженерное портфолио.
К финалу каждая пара покажет не только объект, но и путь до него.
01
Работающий или документированно испытанный прототип
02
Собственная CAD-модель, STL-файл и напечатанная деталь
03
Исходный код и журнал сборки и отладки
04
Два протокола испытаний и зафиксированное улучшение
05
Паспорт проекта и демонстрационное видео
06
Опыт публичной технической защиты
Мы не обещаем превратить подростка в инженера за десять встреч. Мы создаём первый полноценный и проверяемый опыт инженерной работы.
07 · Как проверим
Виден не только итог, но и путь до него
Мы измеряем не факт присутствия, а переход от первой версии к улучшенной.
Все 24 участника проходят полный маршрут. Плановый измеримый результат — подтверждённая положительная динамика не менее чем у 20 из 24 подростков по единой входной и итоговой диагностике.
До и после
Практическая диагностика
Одинаковое задание на старте и в финале покажет, что изменилось.
Версии
Код, CAD/STL и протоколы
Команда сохраняет файлы, сценарии двух тестов и обоснование доработки.
Финал
Экспертная рубрика
На форуме оцениваются задача, безопасность, функция, испытание и способность объяснить решение.
Визуализация оформления, не фотография прошедшего события08 · Безопасность
Подросток проектирует. Оборудованием управляет взрослый.
- Инструктаж перед практикой и работа по чек-листам.
- Запуск печати, обслуживание и снятие деталей — только взрослым оператором.
- Работа с питанием, инструментом и механизмами — под контролем наставника.
- Фото и видео с несовершеннолетними — только с согласия законного представителя.
20ФЕВ
2027
2027
09 · Финальная версия
Форум, на котором устройство должно говорить за себя
Форум — не церемония вручения дипломов, а десятая рабочая встреча. Каждая команда покажет задачу, первую версию, ограничение, внесённое изменение и итоговый тест. Для гостей будет работать информационная стойка с программой школы, маршрутами участников и пояснениями команды проекта.
12демонстрационных станций
24участника школы
26новых гостей, план
10 · План проекта
Цифры, которые можно проверить
Эти показатели зафиксированы в проектной заявке и будут подтверждаться списками, файлами команд, экспертными листами и медиастатистикой.
12мероприятий проекта, включая вебинар и рефлексию
56уникальных участников: 30 вебинар + 26 новых гостей форума
12паспортов и демороликов проектов
24публикации о ходе и результатах
8 000плановых просмотров публикаций
19.06постпроектная рефлексия и следующий маршрут
264повторных участия в мероприятиях программы
≥20/24участников с подтверждённой положительной динамикой
1методический комплект для бесплатного повторения школы
Личный кабинет в телефоне
Расписание, задания и уведомления — всегда рядом
Мобильное приложение «Первого прототипа» синхронизируется с кабинетом на сайте, показывает следующее занятие по дате и сообщает о проверке работы через push-уведомления.
Расписание Домашние задания Push-уведомления Светлая и тёмная тема
11 · Команда проекта
Наша команда
Команда проекта объединяет опыт разработки инженерных прототипов, преподавания робототехники, сопровождения подростков, продуктовой работы, методической деятельности и информационного продвижения. В проекте эти компетенции используются для управления, методической связности, цифрового сопровождения и контроля качества.
Автор проекта · управление и контроль качества
Роман Найперт
Роман Найперт с 2023 года разрабатывает программные и инженерные проекты на стыке Python, iOS, электроники и образовательных технологий. Он проходил полный цикл создания прототипов — от постановки задачи и сборки устройства до испытаний, доработки и защиты перед экспертами. В 2024 году участвовал в организации Всероссийского образовательного волонтёрского проекта «Дай Пять!» и имеет опыт подготовки образовательных активностей для подростковой аудитории.
Эксперт команды по инженерным и продуктовым решениям
Арсений Биктеев
Арсений Биктеев имеет опыт разработки аппаратных продуктов, проведения пользовательских исследований, проверки продуктовых гипотез и управления командами. В социально-образовательном проекте «Лифт» участвовал в подготовке и проведении двухнедельной программы для 50 участников, объединённых в 13 проектных команд. Сопровождал школьные команды в программе «Сириус.Лето» и студенческие команды в акселерационных программах. Владеет Python, Arduino и Raspberry Pi.
Методист и координатор сопровождения участников
Любовь Золотарева
Любовь Золотарева работала преподавателем робототехники и программирования для детей 3–14 лет, разрабатывала индивидуальные планы обучения и проводила занятия с конструкторами VEX GO и VEX IQ. Имеет опыт сопровождения учеников онлайн-школы, создания методических материалов, координации образовательного процесса и участия в технологических и предпринимательских проектах.
Дизайнер и медиакоординатор проекта
Юлия Екимова
Юлия Екимова имеет опыт наставничества в онлайн-школе, продуктового и графического дизайна, подготовки презентаций, информационных материалов и контента для социальных сетей. Работала над интерфейсом сервиса банковских продуктов в Alfa Digital School, занималась медиапродвижением образовательного проекта и участвовала в программах по созданию цифровых продуктовых решений.
Научно-методический наставник
Ренат Рифович Камалов
Научно-методическим наставником проекта выступает Ренат Рифович Камалов — кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета информатики, физики и математики ГИПУ, имеющий 31 год профессионального опыта в образовании. Он является автором методических разработок по проектному обучению, цифровизации образования и образовательной робототехнике, сопровождает педагогов и школьные проектные команды. Более 50 учащихся под его методическим сопровождением становились победителями научных конкурсов и конференций.
Общий контур
Автор и члены команды не получают оплату из гранта за преподавание. Конкретные оплачиваемые часы робототехники, CAD, продуктового и экономического модулей проводят независимые внешние специалисты; отдельный технический специалист отвечает за работу 3D-принтера. Команда координирует проект, поддерживает цифровую платформу, связывает модули и принимает доказательства результатов.
12 · Честный статус
Программа готова. Запуск зависит от финансирования и договорённостей.
Город, аудитория и календарь
Глазов, подростки 12–16 лет, 24 места; общий период 1 октября 2026 — 30 июня 2027 года, очный цикл с 28 ноября по 20 февраля — план заявки.
Площадка и информационное сопровождение
Письменное подтверждение получено. ГИПУ имени В. Г. Короленко — партнёр проекта по площадке и информационному сопровождению.
Цифровая платформа и методический комплект
Сайт, личный кабинет, 10 домашних заданий, программа на 60 академических часов и диагностические материалы подготовлены до старта и не оплачиваются из средств гранта.
Грантовое финансирование
«Первый прототип» подготовлен для участия в грантовом конкурсе. Бесплатное участие и заявленный объём программы зависят от получения финансирования.
13 · Как попасть
24 места для тех, кто готов делать и переделывать
Основной отбор планируется по короткой мотивационной анкете. Технические достижения не обязательны.
- 01
Оставить интерес
Мы сообщим, когда будет понятен статус проекта.
- 02
Заполнить анкету
Подросток и родитель указывают мотивацию и готовность посещать все встречи.
- 03
Пройти открытый вебинар
Познакомиться с маршрутом, выполнить короткое входное задание и получить результат отбора.
- 04
Собрать версию 01
Прийти 28 ноября и начать очный инженерный цикл.
Участие будет бесплатным?+
Планируем, что участие будет бесплатным при получении грантового финансирования. Окончательные условия опубликуем до открытия основной анкеты.
Нужен опыт программирования или 3D-моделирования?+
Нет. Программа начинается с базовых действий и рассчитана на разный уровень. Важнее готовность работать регулярно и доводить задачу до результата.
Нужно выбрать одно направление?+
Нет. Каждый участник проходит и робототехнику с программированием, и 3D-моделирование. В паре роли «инженер кода» и «инженер формы» меняются.
Нужно покупать набор или приносить свой ноутбук?+
Покупать оборудование не потребуется. Планируем предоставить комплекты, компьютеры и расходные материалы на площадке. Точный список будет в организационном письме.
Где пройдут занятия?+
Очно в Глазове. Точный адрес мы опубликуем после завершения согласования площадки и до открытия набора.
Можно ли пропустить встречу?+
Занятия связаны: результат каждой субботы становится основой следующей. Если участник вынужденно отсутствовал, в личном кабинете будут запись, материалы и задание для восстановления пропущенного этапа. Это поддержка, а не замена очной работе.
Как пройдёт отбор?+
Через мотивационную анкету и открытый 40-минутный вебинар. Учитываются мотивация, интерес к инженерной задаче, готовность соблюдать календарь и работать в паре. Дипломы, готовый проект и технический опыт преимущества не дают.
Предварительная форма гарантирует место?+
Нет. Сейчас она нужна только, чтобы мы могли сообщить о старте основного набора. Место появляется только после заполнения анкеты и подтверждения отбора.
15 · Предварительный интерес
У первой версии не должно быть идеального прошлого
Достаточно любопытства и готовности проверить идею руками. Заполненная форма сразу сохранится и появится у администратора школы.
12–16 летГлазов24 планируемых места